ตอนที่ 538 โรงเรียนสายอาชีพของโจเซฟ

เมื่อสายตาของเพอร์นาประสานกับดวงตาที่เปี่ยมไปด้วยรอยยิ้มของมารีอานน์ เธอก็ผุดลุกขึ้นทันที ใบหน้ายิ่งแดงก่ำ ส่ายหน้าปฏิเสธด้วยความเขินอายปนโกรธ:

“ฉัน… ฉันไม่เข้าใจว่าคุณพูดเรื่องอะไร… ฉันไม่ได้เป็นนะ ฉันไม่ใช่ชู้ของฝ่าบาทนะ แฮ่ม…”

“ใช่ค่ะ ฉันรู้” มารีอานน์ยิ้มกว้างยิ่งกว่าเดิม เข้าไปสวมกอดเพื่อนรักที่กำลังลุกลี้ลุกลน พร้อมกับกระซิบเบาๆ “ที่รัก คุณสวยขนาดนี้ แถมยังมีจิตวิญญาณที่เปี่ยมไปด้วยความรู้ ไม่มีใครต้านทานเสน่ห์ของคุณได้หรอกค่ะ…”

“มารีอานน์ ฉันคงต้องขอตัวกลับก่อนนะคะ” เพอร์นาถอยหลังไปสองก้าวทำความเคารพ ท่าทางเหมือนเด็กที่ถูกจับได้ว่าแอบขโมยลูกอม พูดตะกุกตะกัก “ฉัน… ฉันจะไปหาฝ่าบาทเพื่อคุยเรื่องบารอนลาวัวซีเย เรื่องนี้ต้องรีบจัดการให้เร็วที่สุด…”

มารีอานน์กล่าวขอบคุณซ้ำแล้วซ้ำเล่า ยัดของขวัญที่เตรียมไว้ให้มกุฎราชกุมารใส่มือเพอร์นา จากนั้นก็มองเธอวิ่งขึ้นรถม้าไปอย่างรวดเร็ว ก่อนจะเผยรอยยิ้มและโบกมือลาแผ่นหลังของเธอ:

“เพอร์นา เปลี่ยนชุดผู้ชายชุดนั้นออกเถอะค่ะ มันบดบังความสวยของคุณหมดเลย!”

“อื้อ…”

เพอร์นาหดตัวอยู่ในรถม้า หัวใจเต้นโครมคราม รู้สึกทั้งหวานทั้งเปรี้ยวปะปนกันไป ในหัวมีแต่คำว่า “ชู้รักอันดับหนึ่ง” ผุดขึ้นมาเป็นระยะๆ

ผ่านไปพักใหญ่ จู่ๆ เธอก็นึกถึงคำพูดประโยคสุดท้ายของมารีอานน์ขึ้นมาได้ จึงก้มลงมองชุดผู้ชายสีเทาเข้มบนตัว ลังเลอยู่ไม่กี่วินาที ก่อนจะพยักหน้าอย่างแรงราวกับตัดสินใจอะไรบางอย่างได้

ทางทิศตะวันออกเฉียงใต้ของพระราชวังแวร์ซาย

ณ โรงงานอาวุธหลวง โจเซฟมองหัวหน้าช่างเทคนิค กามองต์ ด้วยความจนใจ:

“พูดง่ายๆ ก็คือ ทั้งโรงงานอาวุธมีช่างเทคนิคที่ชำนาญการเซาะร่องเกลียวอยู่แค่สองคนเองเหรอ?”

“ถูกต้องพ่ะย่ะค่ะ ฝ่าบาท” กามองต์ก้มหน้าตอบ “ต่อให้เป็นที่โรงงานชาร์ลวิลล์ ก็มีช่างเทคนิคที่ทำเป็นแค่หกเจ็ดคนเท่านั้น พระองค์ก็ทรงทราบดีว่า นี่เป็นเทคนิคที่ละเอียดอ่อนและซับซ้อนมาก แถมยังแทบไม่ได้ใช้งานเลยด้วย”

โจเซฟถอนหายใจแล้วกล่าว: “ถ้าอย่างนั้นก็เริ่มฝึกอบรมเดี๋ยวนี้เลย การฝึกอบรมช่างเทคนิคเซาะร่องเกลียว 100 คน ต้องใช้เวลาประมาณเท่าไหร่?”

“เรื่องนี้…” กามองต์ลังเล “ต้องดูที่พรสวรรค์ของเด็กฝึกงานด้วยพ่ะย่ะค่ะ ฝ่าบาท ปกติแล้วอาจารย์หนึ่งคนจะสอนเด็กฝึกงานได้สามคน ถ้าเรียนรู้ได้เร็ว เด็กฝึกงานก็อาจจะใช้เวลาสองปีเพื่อฝึกฝนให้สำเร็จ และฝึกฝนอีกครึ่งปี ก็จะสามารถทำงานเองได้พ่ะย่ะค่ะ”

“นานขนาดนั้นเลยเหรอ?!”

โจเซฟคำนวณในใจเงียบๆ ตามมาตรฐาน “เรียนรู้ได้เร็ว” ก็ต้องใช้เวลาถึง 5 ปี กว่าจะได้ช่างเทคนิคเซาะร่องเกลียวครบ 100 คน

กามองต์เหลือบมองพระเจ้าหลุยส์ที่สิบหกที่กำลังดูแบบแปลนอยู่ข้างๆ อย่างประหม่า แล้วกระซิบว่า:

“พระเจ้าแผ่นดินยังต้องใช้เวลาเรียนถึง 9 เดือนกว่าจะทำได้เลยพ่ะย่ะค่ะ…”

โจเซฟก็เข้าใจในทันที ขนาดสุดยอดช่างฝีมืออันดับหนึ่งแห่งฝรั่งเศสยังต้องใช้เวลาเรียนตั้ง 9 เดือน แสดงว่าเทคนิคนี้มันยากจริงๆ

ในยุคสมัยนี้ การเซาะร่องเกลียวต้องทำด้วยมือล้วนๆ โดยใช้มีดขูดเซาะร่องเกลียว 4 เส้นที่มีความกว้างเท่ากันเป๊ะ ระยะห่างสม่ำเสมอไม่มีผิดเพี้ยน ลงบนผนังด้านในของท่อเหล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางแค่สิบกว่ามิลลิเมตร และมีความยาวถึง 1 เมตร หากพลาดไปแม้แต่ 0.1 มิลลิเมตร ก็ต้องทิ้งทั้งหมดแล้วทำใหม่หมด มีเพียงช่างฝีมือระดับปรมาจารย์เท่านั้นที่สามารถทำได้

แต่โจเซฟก็รู้สึกว่ามีบางอย่างไม่สมเหตุสมผล ฝรั่งเศสเองก็ไม่ขาดแคลนช่างฝีมือที่เก่งกาจ ถึงพวกเขาจะเทียบเสด็จพ่อไม่ได้ แต่ก็ไม่น่าจะต่างกันหลายเท่าขนาดนี้

เขาจึงหันไปถามหัวหน้าช่างเทคนิคว่า: “ทำไมเด็กฝึกงานคนอื่นถึงใช้เวลาเรียนนานกว่ากษัตริย์ตั้งเยอะล่ะ?”

“เอ่อ แน่นอนว่าเป็นเพราะพรสวรรค์อันโดดเด่นของพระองค์พ่ะย่ะค่ะ” กามองต์ตอบ “นอกจากนี้ ก็เป็นเพราะคุณลาโรเซลคอยสอนพระองค์อย่างใกล้ชิดแบบตัวต่อตัวมาโดยตลอด

“แต่โดยทั่วไปแล้ว ไม่ว่าจะเป็นช่างเทคนิคของโรงงานอาวุธหรือโรงงานชาร์ลวิลล์ พวกเขาสามารถเจียดเวลามาสอนเด็กฝึกงานได้แค่วันละ 2 ชั่วโมงเท่านั้น แถมยังต้องแบ่งเวลาสอนเด็ก 3 คนด้วย”

“2 ชั่วโมง?” โจเซฟประหลาดใจ “ทำไมถึงมีเวลาแค่นั้นล่ะ?”

“ฝ่าบาท ช่างเทคนิคต่างก็มีงานประจำของตัวเองต้องทำ ซึ่งเป็นแหล่งรายได้หลักของพวกเขาพ่ะย่ะค่ะ” กามองต์อธิบายอย่างใจเย็น “ดังนั้นช่างฝีมือจึงมักจะรับเด็กฝึกงานแค่คนเดียว และปกติก็จะปล่อยให้เด็กฝึกงานยืนดูและทำความเข้าใจเอาเอง กว่าจะได้รับคำแนะนำสักครั้งก็อาจจะใช้เวลาหลายวัน

“ด้วยเหตุนี้ เมื่อก่อนเด็กฝึกงานคนหนึ่งต้องใช้เวลาถึง 5 ถึง 10 ปี กว่าจะฝึกฝนจนสำเร็จได้ คราวนี้มีพระกระแสรับสั่ง การร่นเวลาลงเหลือ 2 ปีได้ ก็ถือว่าเร็วมากแล้วพ่ะย่ะค่ะ”

โจเซฟอดไม่ได้ที่จะนวดขมับ ระบบฝึกงานในยุคนี้มันช่างย่ำแย่จริงๆ ประสิทธิภาพในการฝึกอบรมบุคลากรแบบนี้ จะไปตามความต้องการในการพัฒนาอุตสาหกรรมได้ทันได้อย่างไร?

เขาคิดอยู่ครู่หนึ่ง ก่อนจะถามต่อว่า: “ถ้าอย่างนั้น ให้ช่างเทคนิคใช้เวลาทั้งหมดมาสอนเด็กฝึกงานโดยไม่ต้องทำงานอย่างอื่นเลย แล้วฉันจะเป็นคนจ่ายเงินเดือนให้ แบบนี้จะช่วยให้เร็วขึ้นได้ไหม?”

กามองต์ผายมือ: “ฝ่าบาท เกรงว่าถึงพวกเขาจะตอบตกลง แต่ก็จะแอบรับงานนอกมาทำอยู่ดีพ่ะย่ะค่ะ

“เพราะพวกเขาต้องรักษาฝีมือให้คงที่ไว้ ไม่อย่างนั้นเมื่อสอนเด็กฝึกงานเสร็จ พวกเขาก็อาจจะไม่ใช่ช่างฝีมือระดับต้นๆ ของสายอาชีพนี้อีกต่อไปแล้ว”

โจเซฟได้ยินดังนั้นก็พยักหน้าเงียบๆ

สรุปก็คือ ปัญหาทั้งหมดอยู่ที่ระบบการฝึกอบรมนั่นเอง

สำหรับช่างฝีมือเหล่านี้ งานประจำย่อมสำคัญที่สุดเสมอ การสอนเด็กฝึกงานก็เพื่อจะได้มีคนมาช่วยเป็นลูกมือเท่านั้น ส่วนค่าเทอมในยุคนี้ก็น้อยนิดเสียจนพวกเขาแทบไม่ใส่ใจ

ดังนั้น หากต้องการแก้ปัญหาการผลิตบุคลากรทางอุตสาหกรรม ก็จำเป็นต้องนำระบบการฝึกอบรมสายอาชีพเข้ามาใช้

ให้ช่างฝีมือผู้สอนละทิ้งงานผลิตอย่างสิ้นเชิง และกลายเป็นอาจารย์มืออาชีพ โดยใช้จำนวนนักเรียนที่พวกเขาฝึกอบรมมาเป็นเกณฑ์ในการจ่ายค่าตอบแทน

ถือโอกาสจากการฝึกอบรมช่างเทคนิคเซาะร่องเกลียวในครั้งนี้ สร้างโรงเรียนสายอาชีพขึ้นมาสักกลุ่ม ซึ่งจะเป็นแรงสนับสนุนอันยิ่งใหญ่ให้กับการปฏิวัติอุตสาหกรรมของฝรั่งเศส

ต้องรู้ไว้ว่า คุณูปการของช่างฝีมือผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางในการพัฒนาอุตสาหกรรม บางครั้งอาจเหนือกว่าคนงานทั่วไปหลายร้อยคนที่ทำได้แต่งานซ้ำๆ ซากๆ เสียอีก และโรงเรียนสายอาชีพก็จะช่วยให้ฝรั่งเศสได้บุคลากรเหล่านี้เร็วกว่าประเทศอื่นๆ ในยุโรปหลายเท่า!

ในยุคหลัง เยอรมนีก็อาศัยช่างฝีมือผู้ชำนาญจำนวนมหาศาล เพื่อค้ำจุนอุตสาหกรรมการผลิตขั้นสูง การศึกษาในสายอาชีพถึงขั้นได้รับการยกย่องว่าเป็น “อาวุธลับ” ที่ทำให้อุตสาหกรรมของเยอรมนีก้าวกระโดด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญอย่างยิ่งยวดของมัน

โจเซฟหันไปส่งสัญญาณให้เออร์มานด์ที่รออยู่หน้าประตูทันที: “รบกวนคุณไปแจ้งให้เคานต์มิราโบ คุณฌ็องซงเน และอาร์คบิชอปโบมง…”

เขาพูดถึงตรงนี้ก็อดชะงักไม่ได้ แม้ว่าระบบการศึกษาของฝรั่งเศสจะอยู่ภายใต้การจัดการของคริสตจักรมาโดยตลอด แต่เขาก็รู้สึกขัดๆ ที่จะให้บาทหลวงมาเป็นหัวเรือใหญ่ในการสร้างโรงเรียนสายอาชีพด้านอุตสาหกรรม

ต่อไปคงต้องแยกการศึกษา อย่างน้อยก็ระดับมัธยมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยออกจากคริสตจักร ให้พวกเขารับผิดชอบแค่การศึกษาเพื่อการรู้หนังสือในเขตปกครองท้องถิ่นก็พอแล้ว

“และคุณเดอนิโกด้วย ให้พวกเขามาหาฉันพรุ่งนี้เช้า”

“พ่ะย่ะค่ะ ฝ่าบาท”

โจเซฟหันไปทางกามองต์อีกครั้ง: “คุณกับผู้จัดการมาร์ติเนลก็มาด้วยนะ”

ฝ่ายอุตสาหกรรม ฝ่ายการศึกษา ฝ่ายโฆษณาประชาสัมพันธ์ บวกกับผู้บริหารระดับสูงสองคนจากโรงงานอาวุธ ก็น่าจะเพียงพอที่จะวางโครงร่างของโรงเรียนสายอาชีพในสายการทหารได้แล้ว ส่วนอุตสาหกรรมอื่นๆ ก็สามารถใช้ต้นแบบนี้เพื่อค่อยๆ ขยายผลต่อไปได้

หลังจากสั่งการเรื่องโรงเรียนสายอาชีพเสร็จ โจเซฟและเสด็จพ่อก็หารือเกี่ยวกับแผนการผลิตปืนไรเฟิล ออกุสต์ 1790 จำนวนมากกันต่อจนถึงพลบค่ำ ทั้งสองคนถึงได้กลับพระราชวังแวร์ซายเพื่อทานอาหารค่ำด้วยความเหนื่อยล้าแต่ก็ตื่นเต้น